Místní akční plán rozvoje vzdělávání ORP Turnov

Aktuality

V rámci projektu Strategické řízení a plánování ve školách a v územích se v pondělí 23.9.2019 uskuteční v Nové radnici v Turnově další setkání příjemců IPo MAP.

Setkání je určeno pro pracovníky MAP celého Libereckého kraje. V rámci setkání proběhne i  workshop, kde bude účastníkům představena možnost využití sociálních sítí pro účely komunikace s veřejností.

Na září je pro zájemce přichystán praktický seminář Vlastní hodnocení školy. Seminář je pořádán ve dvou termínech.

V úterý 24.září je obsahová náplň určena malotřídním základním školám Pozvánka1-5

Ve středu 25.září je seminář určen pro úplné základní školy. Pozvánka úplné_ZŠ

Oba semináře se konají v zasedací místnosti č. 504 v nové budově radnice (v podkroví), Skálova 466, Turnov od 13:00 hod.

8.srpna byla vydána 83. a 84. částka Sbírky zákonů ve kterých byly mimo jiné zveřejněny tato nařízení :

Nařízení vlády, kterým se mění nařízení vlády č. 74/2017 Sb., o stanovení některých podmínek pro poskytování podpory na dodávky ovoce, zeleniny, mléka a výrobků z nich do škol a o změně některých souvisejících nařízení vlády,ve znění nařízení vlády č. 128/2018 Sb.

Nařízení vlády, kterým se mění nařízení vlády č. 313/2010 Sb., o oceněních udělovaných Ministerstvem školství,
mládeže a tělovýchovy, ve znění nařízení vlády č. 83/2018 Sb.

Nařízení vlády, kterým se mění nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, a nařízení vlády č. 123/2018 Sb., o stanovení maximálního počtu hodin výuky financovaného ze státního rozpočtu pro základní školu, střední školu a konzervatoř zřizovanou krajem, obcí nebo svazkem obcí

Vyhláška, kterou se mění některé vyhlášky v oblasti školství

Celé znění je zveřejněno na záložce  Dokumenty/ Metodická pomoc školám

Na záložce Dokumenty/metodická pomoc školám, je zveřejněn seznam všech veřejných, státních, soukromých, zahraničních vysokých škol a poboček zahraničních vysokých škol v České republice, které mohou  poskytovat vysokoškolské vzdělání, včetně odkazů na jejich webové stránky.

Inkluze: Děti bohatých a úspěšných by neměly žít ve své bublině, tvrdí Pánek

  1. 5. 2019

Ředitel humanitární organizace Člověk v tísni se tentokrát ve své glose zaměřil na inkluzi ve školství. Krok, který měl podle Pánka mimo jiné pomoci zdravým a dobře situovaným dětem poznat, že život může vypadat i jinak.

Článek

„Inkluze je především o tom, aby se děti z různých sociálních vrstev s různou úrovní schopností a dovedností lépe poznaly,“ míní šéf společnosti Člověk v tísni Šimon Pánek. „Jde proti tomu, že děti, které se narodily v hlavním městě, děti bohatších a úspěšnějších, budou žít ve své bublině a nebudou se míchat s dětmi třeba z předměstí, ze slabších rodin, z rodin, které své potomky nedokážou tolik podporovat.“

Podle Pánka jde o klíčovou věc pro vzájemné poznání a sociální soudržnost v Česku. Jistě – inkluzi nelze zavádět, pokud stát neuvolní dostatek peněz. „Nejde jen tak přesunout děti se zvláštními potřebami do běžné třídy. Potřebují podporu, potřebují asistenta pedagoga, potřebují možná další věci. Ale zároveň lze zrušit speciální nebo zvláštní školy, přinejmenším většinu z nich, a zastavit tak to, že z nich vychází těžko zaměstnatelné děti, které jsou celý život na úřadu práce,“ říká Pánek.

Příklady, kde to dobře funguje, by hledal v severní Evropě. „Tam na tom už desítky let pracují a jejich příklad ukazuje, že to má velký smysl pro celou společnost.“